辽宁省传统文化教育专业委员会和沈阳市皇姑区教育局6月29日在沈阳市第十二中学共同主办了传统文化教育首届校长论坛，9位校长就开展中华传统文化教育作了深入探讨。

变：“慧人教育”育人模式让十二中学发生奇迹

此次传统文化教育校长论坛能在皇姑区十二中学举行，是辽宁省教育学会对皇姑区开展传统文化教育的肯定，更是对十二中学扎根优秀传统文化土壤，以文化人，使一所积贫积弱学校发生奇迹般变化的肯定。

近四年来，十二中学探索出“慧人教育”育人模式。植根中华优秀传统文化，以“慎独”为魂、“慧学”为法，以“慧学课堂”为主渠道，“慎独塑形铸魂”为牵引，以“小组互助竞争管理”为实施策略，培养有理想、广胸襟、勇担当、敢竞争、善学习、能创新的智慧领袖人格为育人目标的一种教育模式。这种探索使原来新初一仅招来16名学生，学校三个年级也只有90人左右的学校，发生了翻天覆地的变化。

十二中学成为皇姑区整体推进中华优秀传统文化教育的最大受益者。

早：皇姑率先开启传统文化基因 开展国学教育

皇姑区是沈阳市最早开展国学教育的，2002年，在皇姑区委、区政府的重视下，专门成立了区委牵头，教育局主抓的国学教育组织机构及国学教育研究会。同年，皇姑区把宁山路小学、虹桥中学、11中学、120中学等学校作为试点启动国学教育，制定《皇姑区中小学国学教育指导纲要》，对国学教育开展的意义、内容和要求进行了明确规定。各中小学成立了以校长、书记为组长，德育校长、德育主任、优秀班主任参与的国学教育领导和实施小组，保证了国学教育制度化、规范化和长效化。

2005年在全区中小学全面铺开，教育目标就是以奠定伦理道德根基为出发点，让孩子们在传统文化的滋养中，夯实思想道德基础，形成道德行为规范。2010年11月8日在皇姑区举行由沈阳市120中学承办的“沈阳市中小学国学教育启动仪式”，拉开了沈阳市中小学全面推行传统文化教育的序幕。

实：把握活动、传统节日契机 将传统教育延伸到社会

在引导学校开展中华优秀传统文化教育的过程中，皇姑区要求把优秀传统文化教育落到实处，积极研究在学校开展传统文化教育的途径和方法。

皇姑区先后组织了覆盖小学、初中、高中的12所学校参加教育部十二五规划课题《优秀传统文化与中小学生人格培养研究》，有力地推动了基层学校对于传统文化教育的积极探索。各学校集合自身的历史文化底蕴、社区文化背景、教学师资力量等因素制定相应的中华优秀传统文化教育方案，充分挖掘传统文化教育的内涵，尽情放飞对中华优秀传统文化教育的价值追求，尽力打造实施传统文化教育的学校特色。

在研究中，学校注重对于学生健康人格的培养，注重学生一生的发展。沈阳市四十三中学提出了全人教育理念，沈阳市第十二中学提出以慎独牵引精神，塑造学生领袖人格的育人目标。皇姑区珠江街第五小学把优秀传统文化作为学校立校之魂，提出了承儒雅之风，育少年君子的目标。在育人目标的带领下，各学校纷纷开展了有效的传统文化教育……

训：班主任网上培训中华优秀传统文化 4年培育1610人次

皇姑区这两年来先后组织了58名德育主任和教师参加了由“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养》总课题组和中国国学文化艺术中心主办的连续四届的全国传统文化进课堂研讨会，2015年10月承办了由沈阳市教育局和沈阳市教育研究院主办、皇姑区承办的沈阳市优秀传统文化教育展示活动，并培训了76名德育主任和教师，2015年12月组织了15人参加的由沈阳教育研究院组织的国学知识培训。2015年，进行全员的班主任网上远程培训，在培训的内容设置上特意安排了中华优秀传统文化内容，总计培训1410人次。2014到2018年，共计培训教师达到1610人次，提升了教师开展中华优秀传统文化教育意识，普及了传统文化知识，为学校开展传统文化教育打下了坚实的人才基础。

同时以赛促学，提高国学教师的传统文化水平。通过以赛促学，以赛促教，皇姑区目前初步完成从小学到高中完整布局的中华优秀传统文化课名师的战略培养目标，在基层学校撒下了无数颗种子，为学校开展中华优秀传统文化教育提供了坚实的后备力量。

多：皇姑基层学校均有优秀传统文化精品

皇姑区的优秀传统文化教育正在蓬勃发展。120中学精心设计国学走廊；11中学有“国学大讲坛”及由国学经典名句打造的校园文化。珠江五校成为中国教育学会命名的全国唯一一所“国学教育示范校”；宁山路小学被确定为皇姑区国学教育的样板学校；在“中华传统文化经典诵读”全国先进班集体、国学少年评选活动中，皇姑区各中小学积极踊跃申报，11中、120中、24中、44中、珠江五校、童晖小学、岐山一校、岐山二校、宁山路小学、航空实验小学等学校获奖。

皇姑区的基层学校纷纷开发了适合自己学校的传统文化校本课程。如十一中学开展的“写家史、释家训、品家书”系列校本课程获得教育部颁发的“践行社会主义核心价值观”教育案例一等奖。皇姑区岐山路第一小学以传统文化的六艺为框架，建设了以博雅教育为灵魂的新的六艺课程；沈阳市第四十三中学分别从学校整体上建设了学生核心素养课程、班级层面上的一班一特色课程、个人层面上的个人选修社团课程，校长苏虹以《让传统文化成为学校发展的新引擎》为题，在2017年辽宁省基础教研中心主办的辽宁省中华优秀传统文化研讨会上做了经验交流……这些活动课程为学生提供了丰富的营养，有利于学生形成健康的人格，收获良好的行为习惯，拥有家国情怀！更让学生的成长不偏离民族的方向，不亏损民族的底色！